LENGUA 5º: Diptongo e hiato

A lo largo de esta semana, nos vamos a adentrar en el complejo mundo de los diptongos e hiatos. Para hacer esta tarea un poco más fácil, os dejo a continuación algunos vídeos y juegos que os ayudarán a repasar:

VÍDEOS:

1- Identificar y distinguir diptongos e hiatos:

2- Cómo acentuar diptongos e hiatos:

JUEGOS: (Pinchar sobre el enlace)

• https://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tilde_5_PA/Tilde5_p070_act3_71/index.html
• http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_2/repositorio/0/58/html/datos/01_Lengua/actividades/U03/0303_01.htm
• http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_2/repositorio/0/58/html/datos/01_Lengua/actividades/U03/0303_02.htm
• https://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tilde_5_PA/Tilde5_p070_act5_13/index.html
• https://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tilde_5_PA/Tilde5_p070_act2_13/index.html
• http://www.ceiploreto.es/sugerencias/contenidos.educarex.es/mci/2006/08/html/indextildes.htm
• http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_2/repositorio/0/58/html/datos/01_Lengua/actividades/U04/0403_01.htm
• http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_2/repositorio/0/58/html/datos/01_Lengua/actividades/U04/0403_02.htm

CIENCIAS 5º- CÓMIC "EL RIÑÓN"

A continuación, tenéis un interesante cómic sobre las funciones del riñón y la función de la diálisis. Os animo a leerlo, reflexionar y comentarlo: (Pinchar sobre la imagen)

CIENCIAS 6º-ENFERMEDADES 2 y CÓMO CUIDAR SISTEMA NERVIOSO

En la anterior entrada, hemos visto algunas enfermedades del sistema nervioso. El siguiente paso es averiguar qué podemos hacer en nuestra vida para cuidar dicho sistema. A continuación, os adjunto algunos vídeos con consejos:

CONSEJOS: (Pinchar sobre la imagen)

JUEGO: (Pinchar sobre la imagen)

EL RETO: Vivir con ESCLEROSIS MÚLTIPLE.

PARQUE INFANTIL DE NAVIDAD (PIN) Bilbao

Hoy os llegará una carta informativa sobre la posible salida el día 21 de abril al Parque Infantil de Navidad (PIN) de Bilbao.

En esta carta se detalla toda la información sobre dicha salida. Pero antes de llevar a cabo la reserva, necesitamos saber aproximadamente el número de alumnos que asistiría para determinar si se podría llevar a cabo dicha excursión.

La decisión corresponde a cada familia. Para ayudar en dicha decisión, adjuntamos a continuación toda la información sobre el citado Parque Infantil de Navidad.

REPORTAJE:

ENLACE CON INFORMACIÓN: (Pinchar imagen)

EN EL SIGUIENTE ENLACE, APARECEN TODAS LAS IMAGENES:

http://pin.bilbaoexhibitioncentre.com/informacion/material-grafico/

MATES 5º- LA DIVISIÓN

El nuevo tema de matemáticas nos hablará de la división; o lo que es lo mismo, REPARTIR. A continuación, os dejo unos vídeos que os ayudarán a entender todo:

¿QUÉ ERA LA DIVISIÓN? (Repaso)

DIVISIÓN ENTRE DOS CIFRAS:

DIVISIÓN ENTRE TRES CIFRAS:

TRUCO PARA LOS MÁS RÁPIDOS:

ALGUNOS JUEGOS: (Pincha sobre los enlaces)

• http://www.ceiploreto.es/sugerencias/averroes/educativa/division2_e.html
• http://www.eltanquematematico.es/ladivision/ladivision_p.html
• http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud03/1/01.htm
• http://www.eltanquematematico.es/ladivision/resuelve/ndoscifras/doscifras_p.html
• http://centros.edu.xunta.es/ceipdepalmeira/cadernosPaco/espazoWeb/P5Division/divWeb.htm
• http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud03/2/02.htm
• http://www.eltanquematematico.es/ladivision/resuelve/trescifras/resuelve_tc_p.html

CIENCIAS 6º-ENFERMEDADES DEL SISTEMA NERVIOSO

Esta entrada os sirve de ayuda para completar vuestra ficha sobre las enfermedades del sistema nervioso. Además de la información escrita, os adjunto a continuación un pequeño vídeo o imagen sobre cada una de las enfermedades:

LESIÓN MEDULAR:

EPILEPSIA:

ESCLEROSIS MÚLTIPLE:

PARKINSON:

ALZHEIMER:

PARA LOS MÁS CURIOSOS:

CÓMO SUPERAR LA ESCLEROSIS MÚLTIPLE: (Vídeo superación)

CIENCIAS-SOY CURIOSO

Vamos a aprovechar la sesión de hoy para saber más sobre todos los elementos de nuestro sistema circulatorio. Para ello, vais a realizar un pequeño trabajo por parejas.

TRABAJO: SOY CURIOSO.

Para llevar a cabo este trabajo, deberéis responder a unas preguntas sobre el sistema circulatorio. Las respuestas no aparecen en el libro, sino que debéis buscarlas en los enlaces que aparecen al final de esta entrada. 

1. ¿Cuánto puede pesar el corazón? ¿Pesa lo mismo el corazón de un hombre que el de una mujer? Explica.
2. ¿Qué animal tiene el corazón más grande?
3. ¿Existe alguna relación entre la música y el corazón?
4. ¿Qué es una transfusión de sangre? ¿Cuándo tuvo lugar la primera?
5. ¿Cómo "fabrica" la sangre nuestro cuerpo?
6. ¿Te gustaría donar sangre? ¿Puedes? ¿Qué condiciones hay que cumplir para donar sangre?
7. ¿Qué es la frecuencia cardíaca? Tómate las pulsaciones. Después, apúntalas.
8. Cita y comenta 5 consejos para cuidar el corazón.

ENLACES:

• https://www.muyinteresante.es/salud/fotos/datos-y-curiosidades-sobre-el-corazon/el-corazon-late-unas-80-veces-por-minuto
• https://www.vix.com/es/btg/curiosidades/6730/6-interesantes-curiosidades-sobre-la-sangre-que-debes-conocer
• http://www.donarsangre.org/donantes-de-sangre/
• http://www.cardiosalud.org/corazon-y-salud/aprende-tomarte-el-pulso
• https://mejorconsalud.com/consejos-para-cuidar-el-corazon/
• http://kidshealth.org/es/kids/blood-esp.html

¿DONDE CONTESTO LAS PREGUNTAS? (Seguir indicaciones)

1. Abro el Word.
2. Pongo título: Soy curioso.
3. Copio las preguntas y contesto.
4. Al terminar, pulso archivo --> Guardar como --> Guardar
5. Cerrar y apagar equipo.

PARA LOS MÁS RÁPIDOS: (Juego; pincha sobre la imagen)

LENGUA- LA CARTA

A lo largo del segundo y tercer tema de Lengua vamos a trabajar la carta. 

Como hemos comentado en clase, el primer paso será conocer los elementos de la carta. Para ello, tenéis la siguiente presentación acompañada de juegos. (Pincha sobre la imagen)

Una vez que ya reconocemos las partes de la carta, es el momento de que comencemos a escribir la nuestra. A continuación, tenéis algunas actividades. (Pinchar sobre la imagen)

PASOS PARA GUARDAR MI CARTA:

1- Cuando haya finalizado el ejercicio, debo pulsar la tecla imprimir: (Ejemplo)

2-A continuación, doy a la tecla guardar. Pongo de nombre "CARTA 1", y busco la pestaña "escritorio" para guardarlo ahí. Después, pulso "INTRO". (Ejemplo)

3- Ahora, vuelvo a la página de los ejercicios y paso al ejercicio número 2 pulsando en la flecha que aparece arriba. (Ejemplo) En el ejercicio dos, realizaré el mismo proceso que en el caso anterior.